Samen maken we onze regio sterker!

Met deze ambities
zijn we gestart

In 2025 hebben we onderstaande ambities vastgesteld. Een aantal is reeds behaald en aan een paar wordt nog hard gewerkt. 

Het is onze ambitie om samen met andere relevante partijen in 2025 komen tot:

1. een goede en completere bundeling van data waarmee de analyse regionaal specifiek wordt.

2. goed inzicht in toekomstige relevante regionale ontwikkelingen die effect kunnen hebben op onze onderwijsarbeidsmarkt. Te denken valt dan bijvoorbeeld aan het in beeld brengen van plannen die bijdragen aan de gestage uitbreiding van de Brainport regio.

We onderzoeken in 2025 de volgende regiospecifieke kansen:

1. de inzet van kennis en expertise van partners van migranten

2. hybride werken binnen en buiten de eigen onderwijssector

3. inzet innovatieve technieken om de arbeidsmarkt positief te

beïnvloeden.

Het is onze ambitie om een breed gedragen gedragscode te realiseren

waarin de boven bestuurlijke samenwerking centraal staat.

Het is onze ambitie om 100% van alle studenten op te leiden binnen de kwaliteitsafspraken van de partnerschappen Samen Opleiden.

Het is onze ambitie om het aantal studenten dat binnen 5 jaar een diploma haalt stapsgewijs te vergroten.

 

Het is onze ambitie om het totaal aantal PABO studenten in onze regio stapsgewijs te vergroten.

Het is onze ambitie om de instroom van nieuw onderwijspersoneel stapsgewijs te vergroten.

Het is onze ambitie om meer starters in onderwijsarbeidsmarkt in hun eerste vijf jaar werkzame jaren te behouden voor het onderwijs.

Het is onze ambitie om in 2025 een deel van de mobiliteitsvraagstukken boven bestuurlijk op te lossen.

Het is onze ambitie om een website ‘OnderwijsregioBrabantOost’ in te richten waarin de totale klantreis van geïnteresseerden voor de onderwijsarbeidsmarkt noodzakelijke informatie en inspiratie kunnen vinden.

Het is onze ambitie om alle besturen en lerarenopleidingen, gelegen in onze onderwijsregio, aangesloten te krijgen.

In 2025 realiseren we:

1. een goede beschrijving van de besluitvormingsprocessen.

2. een beschrijving van de samenwerkingsafspraken in de vorm van een gedragscode

3. onderzoek naar de inrichting specifieke kamers binnen de bestaande structuur. We laten ons hierin inspireren door ervaringen van andere onderwijsregio’s.